Erősebb és simább az óvoda-iskola átmenet, sokkal több időt hagyunk arra, hogy gyermek pszichésen is megérkezzen az iskolapadba. Az első osztály fő feladata a megérkezés, ráhangolódás és, hogy a csoport minden tagja valóban iskolaéretté váljon testileg és lelkileg is.
Mi is a NAT szerint működünk, a kimenet és a szükséges kompetenciák a 8.év végére nálunk is megegyeznek, ám az oda vezető út más. Játékosabb, több teret enged az egyéniségnek és egyediségnek, ugyanakkor folyamatosan elősegíti a társas kompetenciák fejlődését.
Nem (csak) a tananyagra koncentrálunk, hanem a gyermek személyiségére, érdeklődésére. Ha megtanul és megszeret tanulni a kezdetekben, akkor a későbbiekben önmaga is tud már minőségi ugrásokat végrehajtani és boldogulni.
Más a napirend, nincsenek a klasszikus 45 perces órák, sem csengő, és jórészt nem frontális oktatás zajlik nálunk. A gyerekcsoportokhoz és az aktuális projekthez igazítjuk a tanulási idő menetét, keretét, módszereit.
Ennek a “más útnak” a bejárásához, az autonóm gyermek kifejlődéséhez szükség van arra, hogy a szülőnek meglegyen a bizalma az intézmény és a pedagógusok felé. Mert bár az odavezető út talán eltérőbb a megszokottól, az eredmény éppolyan jó vagy jobb lesz.
Miben tér el a Gyermekliget más alternatív intézményektől?
Intézményünk Waldorf iskolaként indult, ennek sok értékét és hagyományát őrizzük, azonban nem kizárólag waldorfos módszerekkel dolgozunk.
A Gyermekliget brand egy olyan alternatív óvoda és iskola, mely a gyermekközpontú pedagógia mellett elkötelezte magát a zöld nevelés, a környezettudatos hozzáállás, az öko- és farmpedagógia mellett.
Az egyedülálló, több mint 1 hektáros ligetszerű, kerttel és parkkal rendelkező iskolaudvarunk lehetővé teszi, hogy minél több időt töltsünk szabad levegőn, valós időben tapasztalva meg a természetet és annak változásait.
Intézményünk tantervében tökéletes összhangban egyesítjük a NAT elvárásait, az alternatív pedagógiát, a zöld nevelést és a művészeti tevékenységeket.
Pedagógiai munkánk fluid, rugalmas, az iskola pedig egy élő és mozgó rendszer, a hozzánk jelentkező pedagógusoknak is lehetőségük van egyéni, kreatív ötleteik megvalósítására, belső motivációjuk kibontakoztatására.
